ТЕОРЕТИЧНЕ ОСМИСЛЕННЯ ФЕНОМЕНУ ЛІДЕРСТВА: ПОНЯТТЯ, СУТНІСТЬ, СТРУКТУРА
DOI:
https://doi.org/10.32782/3041-2005/2026-2.21Ключові слова:
лідерство, лідер, лідерські якості, стиль лідерства, соціально-психологічний вплив, групова взаємодія, управлінняАнотація
У статті здійснено теоретичний аналіз феномену лідерства як складного соціально-психологічного явища. Метою статті є узагальнення наукових підходів до розуміння поняття лідерства, розкриття його сутності та структури, а також визначення основних психологічних характеристик лідерської діяльності у сучасних соціальних системах. Показано, що проблема лідерства привертала увагу дослідників різних наукових напрямів – соціальної психології, політології, менеджменту та соціології. Проаналізовано еволюцію теоретичних підходів до розуміння лідерства – від волюнтаристських концепцій «великої людини» та теорій лідерських рис до поведінкових, ситуаційних і контингентних моделей. Встановлено, що ранні теорії акцентували увагу переважно на індивідуально-психологічних характеристиках лідера, тоді як подальший розвиток наукових досліджень привів до розуміння лідерства як результату взаємодії особистісних, поведінкових і соціально-ситуаційних чинників. Обгрунтовано, що лідерство в сучасному науковому розумінні еволюціонувало від уявлень про «вроджені риси» і «велику людину» до інтегративних моделей, у яких воно постає як динамічний соціально-психологічний процес. Його ефективність визначається не універсальним набором якостей чи одним стилем поведінки, а взаємодією особистісних ресурсів лідера, його поведінкових стратегій, ситуаційного контексту та соціального визнання з боку групи. Розкрито психологічний зміст поняття «лідер», який у сучасній науці пов’язується зі здатністю особистості організовувати спільну діяльність групи, здійснювати комунікативний вплив на її членів та координувати міжособистісні відносини з метою досягнення спільних цілей. Показано, що сутність лідерства полягає у реалізації функцій впливу, інтеграції та регуляції групової взаємодії. Визначено структурні компоненти лідерства, серед яких виокремлено особистісні якості лідера, поведінкові стратегії управління та соціально-психологічні умови функціонування групи. Зроблено висновок, що сучасне розуміння лідерства ґрунтується на інтегративному підході, у межах якого воно розглядається як багатовимірний процес взаємодії лідера і групи. Ефективність лідерської діяльності визначається поєднанням індивідуально-психологічних характеристик особистості, стилю поведінки та специфіки соціального контексту, у якому реалізується лідерський вплив
Посилання
Якушко Н. О. Теорії лідерства: генеза та сучасна інтерпретація. Право та державне управління. 2016. № 4 (25). С. 130–135.
Мітлощ А. В., Моляко В. О., Бажанюк В. С., Камишин В. В. Психологічні особливості лідерської обдарованості: концепції, діагностика, тренінги : монографія. Київ : Інститут обдарованої дитини, 2014. 290 с.
Каблаш В. В. Діагностика лідерських якостей майбутніх психологів за допомогою методу анкетування. Імідж сучасного педагога. 2019. № 4 (187). С. 77–80. DOI: https://doi.org/10.33272/2522-9729-2019-4(187)-77–80
Дубатовк В. С. Феномен молодіжного лідерства в умовах змін у шкільному освітньому середовищі. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Cер. Психологія. 2022. Вип. 1. DOI: https://doi.org/10.32782/psy-visnyk/2022.1.16
Гармаш С. А., Гашутіна О. Е. Лідерські якості особистості керівника як запорука успіху. Управління інноваційними проктами та об’єктами інтелектуальної власності. 2009. С. 37–44.
Головешко Б. Р. Про деякі проблеми розвитку лідерських якостей у студентів вищих навчальних закладів. Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти. 2012. Вип. 32–33. С. 89–96.
Сушик Н. Теоретичні основи формування лідерських якостей учнівської молоді. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. 2013. С. 110–115.
Максименко С. Д. Лідерство як функція професійної психологічної компе-тентності особистості. Проблеми сучасної психології : зб. наук. пр. / КПНУ імені Івана Огієнка, Ін-т психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Київ, 2014. Вип. 24. С. 7–16.
Kotter J. Leading Change. Boston: Harvard Business School Press, 1996. 208 p.
Слюсаренко О. Поняття «лідер» і «лідерство» в сучасній науковій літера-турі. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. Ужгород, 2016. Вип. 2. С. 22–46.
Єфименко М. О., Ізюмцева Н. В. Роль лідерства в системі управління персоналом на підприємстві. Економіка та управління підприємствами. 2018. № 24. С. 157–162. URL: http://www.marketinfr.od.ua/journals/2018/24_2018_ukr/29.pdf
Кожушко Л. Ф., Щербакова А. С. Лідерство як передумова ефективної системи менеджменту організації. Вісник НУВГП. Серія «Економічні науки». 2020. Вип. 4 (92). С. 85–95.
Маркіна І. А., Вороніна В. Л., Дмитренко І. А. Лідерство як феномен сучасного менеджменту. Економічний простір. 2020. № 159. С. 88–91.
Швіндіна Г., Балагуровська І., Білоцерківська О., Квілінський О. Формування принципів переходу від деструктивного до трансформаційного лідерства. Вісник Сумського державного університету. Економіка. 2020. № 4. С. 37–43.
Шевченко Л. Ю. Особливості становлення лідерства в малих групах. URL: http://appsychology.org.ua/data/jrn/v10/i23/77.pdf
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.


