ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРИЙНЯТТЯ МОЛОДДЮ КАР’ЄРНИХ РІШЕНЬ В УМОВАХ НЕВИЗНАЧЕНОСТІ
DOI:
https://doi.org/10.32782/3041-2005/2026-2.23Ключові слова:
кар’єрні рішення, стрес, стресогенність, молодь, невизначеність, інтолерантність до невизначеності, психологічне благополуччя, готовність до змінАнотація
У статті подано теоретичний та емпіричний аналіз психологічних особливостей прийняття кар’єрних рішень молоддю в умовах невизначеності. Актуальність дослідження зумовлена нестабільністю й непередбачуваністю сучасного соціально-професійного простору, що ускладнює професійне самовизначення та посилює емоційне напруження під час вибору кар’єрної траєкторії. Метою дослідження є виявлення психологічних особливостей переживання стресу в процесі прийняття кар’єрних рішень молоді. У дослідженні взяли участь 228 респондентів віком 18–40 років, середній вік – 23,13 року. Використано валідизовані психодіагностичні методики, зокрема «Якорі кар’єри», шкалу кар’єрної адаптивності, IUS-12, шкалу стабільності психічного здоров’я, опитувальник готовності до змін і шкалу суб’єктивного благополуччя BBC-SWB. Дані опрацьовано за допомогою описової статистики та кореляційного аналізу. Встановлено, що прийняття кар’єрних рішень характеризується помірним рівнем стресу за вираженої індивідуальної варіативності. Найбільш вираженими кар’єрними орієнтаціями є служіння, автономія та інтеграція стилів життя. Статистично значущий зв’язок із суб’єктивним стресом виявлено лише для орієнтації на стабільність роботи. Кар’єрна адаптивність не продемонструвала значущих зв’язків зі стресом. Показано, що переживання стресу пов’язане з інтолерантністю до невизначеності, психологічним і суб’єктивним благополуччям, а також готовністю до змін. Вищі показники прогностичної та гнітючої тривоги асоційовані зі зростанням стресу, тоді як вищі показники благополуччя, оптимізму, впевненості, винахідливості та загальної готовності до змін – зі зниженням його інтенсивності. Отримані результати доцільно враховувати в програмах психологічної підтримки професійного самовизначення молоді
Посилання
Zhou T., Bao Y., Guo D., Bai Y., Wang R., Cao X., Li H., Hua Y. Intolerance of uncertainty and future career anxiety among Chinese undergraduate students during COVID-19 period: Fear of COVID-19 and depression as mediators. Frontiers in Public Health. 2022. Vol. 10. P. 1–11. URL: https://doi.org/10.3389/fpubh.2022.1015446
Abdelwahed N., Ramish M. COVID-19’s Psychological Threats and Future Career Anxiety among University Students. OBM Neurobiology. 2024. Vol. 8. P. 1–17. DOI: https://doi.org/10.21926/obm.neurobiol.2403234
Bozkurt H. The Effect of Uncertainty Intolerance on Career Anxiety and Career Change Intention: A Case Study of the Hospitality Industry. Journal of Business Research – Turk. 2023. Vol. 15. P. 2084–2095. DOI: https://doi.org/10.20491/isarder.2023.1699
Zhao S., Yi W., Ye B., Zeng Y., Yang Y. The Association Between Intolerance of Uncertainty and Job-Seeking Anxiety: A Moderated Mediation Model. Journal of Career Development. 2023. Vol. 51. P. 106–124. DOI: https://doi.org/10.1177/08948453231213634
Qiang J., He X., Xia Z., Huang J., Xu C. The association between intolerance of uncertainty and academic burnout among university students: the role of self-regulatory fatigue and self-compassion. Frontiers in Public Health. 2024. Vol. 12. P. 1–10. URL: https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1441465
Singh A., Parashar P., Yadav I. The Impact of Intolerance to Uncertainty, Fatigue and Decision-Making Styles Among Adults.
International Journal of Psychological Studies. 2025. Vol. 17. P. 33–41. DOI: https://doi.org/10.5539/ijps.v17n3p33
Meca A., Allison K., Passini J., Veniegas T., Cruz B., Castillo L., Schwartz S., Zamboanga B., Michikyan M., Bessaha M., Regan P., Subrahmanyam K., Bartholomew J., Piña-Watson B., Cano M., Martinez C. Navigating Identity Uncertainty: Identity Distress During the COVID-19 Pandemic. Emerging Adulthood. 2023. Vol. 11. P. 1518–1534. DOI: https://doi.org/10.1177/21676968231203031
Ahuja Y., Teotia A. Career Anxiety and Mental Well Being of Young Adults. International Journal For Multidisciplinary Research. 2024. Vol. 6. P. 1–7. DOI: https://doi.org/10.36948/ijfmr.2024.v06i03.20443
Nahar K., Sekhar A. Perfectionism, Anxiety and Career Distress – Insight from Undergraduate / Postgraduate Final Year Students. International Journal of Science and Research (IJSR). 2024. Vol. 13. P. 1–8. DOI: https://doi.org/10.21275/sr24410112258
Hayden S., Osborn D., Costello K. The connection between executive processing and career development. Journal of the National Institute for Career Education and Counselling. 2023. Vol. 50. P. 29–40. DOI: https://doi.org/10.20856/jnicec. 5004
Matos F., Andrade A. Psychological resources and student burnout among pre-university students. Psico-USF. 2023. Vol. 28. P. 321–332. DOI: https://doi.org/10.1590/1413-82712023280209
Kumar D., Lau P., Chua K., Voon S., Lo Y. Career Adaptability Across Southeast Asia: A Systematic Review. SAGE Open. 2024. Vol. 14. P. 1–18. DOI: https://doi.org/10.1177/21582440241289737
Mustika H., Afdal A., Asnah M., Nurfarhanah N. The Contribution of Work Values, Career Adaptability, and Willingness to Compromise on Students’ Work Readiness during the School-to-Work Transition. Journal of Educational, Health and Community Psychology. 2024. Vol. 13. P. 1175–1191. DOI: https://doi.org/10.12928/jehcp.v13i3.29350
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.


