ФОРМУВАННЯ SOFT SKILLS ЯК ОСНОВА ПРОФЕСІЙНОЇ МОБІЛЬНОСТІ ФАХІВЦІВ У СУЧАСНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ

Анотація

У сучасному світі, що характеризується стрімкими соціально-економічними змінами, глобалізацією та цифровізацією, виникає необхідність переглянути традиційні підходи до професійної підготовки фахівців. В умовах, коли технологічний прогрес зумовлює швидке застарівання жорстких (hard skills) технічних компетенцій, особливого значення набуває розвиток м’яких навичок (soft skills), які забезпечують адаптивність, комунікаційну гнучкість, критичне мислення, емоційний інтелект і здатність ефективно взаємодіяти в професійному середовищі. Сучасні дослідження підтверджують, що попит на спеціалістів із високим рівнем soft skills невпинно зростає. Саме ці навички відіграють ключову роль у забезпеченні конкурентоспроможності фахівців, їх здатності до професійної мобільності та кар’єрного зростання. Європейські освітні стандарти, міжнародні програми розвитку людського капіталу та стратегії корпоративного управління акцентують на необхідності інтеграції soft skills в освітній процес, що зумовлює необхідність дослідження ефективних методів їх формування.Водночас у науковому дискурсі залишається низка невирішених питань, пов’язаних із методологією розвитку м’яких навичок, визначенням сутності, систематизацією структурних компонентів та механізмів оцінювання рівня сформованості. Недостатня розробленість концептуальних засад інтеграції soft skills у професійну освіту потребує подальших міждисциплінарних досліджень та впровадження новітніх педагогічних технологій. Актуальність статті зумовлена необхідністю теоретично обґрунтувати та практично впровадити сучасні методи формування soft skills у студентів з метою підготовки висококваліфікованих фахівців, здатних ефективно адаптуватися до викликів сучасного ринку праці. Використання проєктної діяльності, інтерактивних технологій, групових завдань та моделювання професійних ситуацій є перспективним напрямом, що сприяє підвищенню рівня підготовки майбутніх спеціалістів.