ЗАСТОСУВАННЯ ІДІОГРАФІЧНОГО ПІДХОДУ ДО ЕКСПРЕС-ПСИХОТЕРАПІЇ ЕМОЦІЙНИХ ТА ПОВЕДІНКОВИХ РОЗЛАДІВ У ДІТЕЙ (МЕТОД КЕЙСІВ)

Анотація

У статті надано теоретичний аналіз та емпіричне підтвердження актуальності застосування ідіографічного підходу в дитячій патопсихології, що орієнтований на вивчення і терапевтичне супроводження унікального психічного функціонування конкретної дитини, з урахуванням її індивідуального життєвого досвіду, контексту середовища та особистісної історії. Особливу цінність в умовах інтенсивного психотерапевтичного супроводу має метод кейсів, коли важливо за короткий термін досягти стійких змін у функціонуванні дитини. Індивідуалізація втручання на основі кейс-аналізу дозволяє підвищити ефективність експрес-психотерапії, зменшуючи ризики рецидивів та підсилюючи внутрішні адаптаційні ресурси дитини. Констатовано, що застосування ідіографічного підходу в експрес-психотерапії емоційних і поведінкових розладів у дітей сприяє переходу від стандартного до гнучкого, персоніфікованого підходу в дитячій психотерапевтичній практиці. Розроблений експрес-психотерапевтичний підхід був здебільшого спрямований на опрацювання моторно- поведінкової та емоційної сфер дитини, тоді як когнітивний компонент мав другорядне значення. Зазначено, що психотерапевтична робота з дітьми має свою специфіку. У багатьох випадках її доцільно розглядати як особливу форму психотерапевтичної педагогіки, оскільки вона реалізується у форматі освітнього процесу, проте виконується фахівцем-психотерапевтом.